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3月24日，课程教材研究所郑州高新区调研指导工作举行，教育部课程教材研究所副所长江嵩，教育部课程教材研究所考试评价研究中心副研究员李天然，教育部课程教材研究所考试评价研究中心干部吕军梅，郑州高新区管委会社会事业局党委书记、局长田鸿鹏，郑州高新区管委会社会事业局党委副书记、副局长李国林出席会议，郑州高新区管委会社会事业局相关科室、学校校长代表、教研员代表、教师代表参会。

调研指导会上，田鸿鹏局长代表郑州高新区社会事业局对教育部课程教材研究所江嵩副所长一行表示热烈欢迎，并对区域基础教育的发展情况进行介绍：郑州高新区坚持以“立德树人”为根本任务，以建设“高品质创新教育”为总体目标，瞄定“理念上有高度、格局上有高位、资源上有高品、实践上有高标”的教育发展定位，不断推动学前教育普惠发展、义务教育均衡优质发展、普通高中教育特色多样化发展，深化基础教育综合改革，跑出高质量发展“加速度”，不断彰显“学在高新”品牌力量。

随后，李国林副局长从“2017-2021规划落实情况”“2022-2026规划编写历程”“2022-2026规划主要内容”三方面汇报《郑州高新区基础教育发展规划（2022-2026）（征求意见稿）》起草情况。《教育发展规划》编制工作于2022年1月正式启动，历经预研究、组织建构、建议建言征集、编制领导小组讨论、文本起草、座谈会征求意见和建议等多个环节，历时一年有余，最终形成《教育发展规划（征求意见稿）》初稿，期望国家级课程教材专家把脉会诊，为打造高新区高品质创新教育寻求突破。

座谈环节，江嵩副所长一行听取高新区校长代表、教研员代表、教师代表在“义务教育数学课程标准实验研究项目”的收获与体会、困难与问题，并给予指导。

江嵩副所长在总结中，充分肯定了高新区在“基础教育课程改革实验区”工作中取得的成效，并对《郑州高新区基础教育发展规划（2022-2026）（征求意见稿）》的编制情况表示肯定。同时，他指出，结合五年发展规划开创工作新局面，要落实“以学生为中心”的教育理念，加强学校教研体系建设，开展基于课程标准的教学研究，打造乐研善教的教师队伍。江嵩副所长寄语，要围绕新课程改革命题展开深入调研和谋划，勇于探索，大胆实践，积极稳妥推进新课程新教材改革实验工作。

此次课程教材研究所专家组的莅临指导，为高新区在教育发展规划编制和“义务教育数学课程标准实验研究项目”推进上按下加速键。郑州高新区将在课程教材研究所的领导下，深化教育教学改革，多措并举营造良好的育人生态，奋力推进新时代基础教育高质量发展。

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